【正向實務練習】大方給一個讚吧！

（一）校園生活隨記：給一個讚

一年級上學期，美慧老師帶著孩子去探索校園，因為大家表現一切良好，所以在進教室前，美慧老師用大拇指給每位孩子按一個讚！每個小朋友都好開心喔！

  

看到這個方式覺得美慧老師真是有創意，我們常常在臉書上給讚，在生活中也可以大方給身邊人一個讚喔！

（二）校園生活隨記：先記乖的

午休睡覺時，風紀股長要負責管秩序，我都會請風紀股長先登記乖的小朋友。這個做法背後的理念是：不要總是把乖視為理所當然。

傳統做法是先記吵鬧的人，出發的角度是負向，長久下來的班級氣氛變成都是用告誡的語氣。相反的，如果先登記乖的小朋友，當小朋友發現”趴下”會被注意到(畫圈)，接著”安靜睡覺”也會被加強(圈圈塗滿)，其他人自然就會效法好的行為，老師也會「先」稱讚好的行為，「再」提醒沒做到的小朋友，如此對於班級氣氛是比較友善的。